一、建立选题思路
问题的来源有三个途径:
1. 从实践中提出问题:从工作实践中发现和寻找题目。
例如:口服葡萄糖耐量试验不良反应预防措施的实验研究
经皮神经电刺激疗法对术后疼痛病人的作用
盆底肌肉训练对压力性尿失禁的作用
冷、热敷在静脉输液渗漏后的作用
全麻术后患者鼻塞给氧效果的观察
音乐疗法对焦虑病人的影响
2. 从理论中提出问题:从护理理论中发现和寻找题目。
例如:烟、酒的干预研究基于:行为改变受知识态度的影响
适应性行为训练对先天性心脏病患儿手术康复的影响
综合自护训练对糖尿病人生活质量的效果研究
3. 从文献中提出问题:从既往中英文杂志、书刊中寻找
护理研究性杂志
中华护理杂志 ;实用护理杂志;护理学杂志;护理进修杂志;护理研究;解放军护理杂志;南方护理学报;西北护理杂志;中国医学文摘;护理学;国外医学;护理学分册
Nursing research;Clinical nursing research;;Applied nursing research;Research in nursing and health;Western Journal of nursing research;Oncology nursing
4.来自其他渠道
协作课题; 课题指南 ; 国际基金:例如有关艾滋病人护理方面的研究; 国家基金:例如护理本科生教育改革。 例1每日测体温时间的探讨;例2测量腋温时间的探讨;例3腹股沟与腋下体温测试的对照;例4为老年人测量体温的方法探讨;例5电子体温计与水银体温计腋温测试对照观察。
二、选题的原则
科学性原则;需要性原则;创新性原则;可行性原则
(一)科学性
提出的问题必须以理论依据和实践依据为基础
提出的假说必须与科学的原理和规律性相符合
评价技术路线和指标的参照标准必须具有相应的理论和实践依据
必须要有严格的统计学分析等
例如: 病人的饮食护理; 高热病人的饮食护理; 夏季高热病人的饮食护理
(二)需要性
---是否重要;---是否有实用价值;---是否有理论的参考价值;---是否对实践、政策有益处;---是否有新意
例如:
护理学科发展的设想 ; 医院护理学科发展的设想; 教学医院护理学科发展的设想
(三)创造性
前人未涉足的领域;新学科、新专业、新理论;对现有理论的补充和修改
国外已有报道,尚须结合我国情况进行研究;促使研究成果实用化、商品化
(四)可行性
1.时间与时间性
时间:指研究的期限;时间性:指要考虑研究内容是否同季节、时期有关
2. 研究对象:是否在研究期限内找到足够的研究对象
3. 其他合作者
-- 研究对象的支持系统;-- 其他场所:如社区、其他医院等;-- 化验及检验人员等合作者
4. 领导支持
5. 伦理方面:是否会给研究对象带来痛苦
6. 研究资源:经费、仪器、技术等
经费:检索、劳务费、研究对象的补偿、耗材、打字复印、仪器、电脑、实验室检查费、通讯
7. 政策和制度
8. 研究变量和指标是否敏感和可以测量
例如: 烧伤病人创面的细菌学调查 ; 大面积烧伤病人创面的细菌学调查; 大面积烧伤病人创面的护理对策 ; 大面积烧伤病人创面的细菌学调查与护理对策
三、当前护理科研的课题
母婴护理;孕期保健;低体重儿和早产儿;计划生育与独生子女问题;婴幼儿问题;健康咨询、生活指导、保健指导;畸形儿的护理;住院患儿生活习惯的培养;父母残障儿的护理;长期住院患儿的问题;学龄前儿童和中小学生的护理:卫生保健 、近视 、营养问题 、行为异常 、自闭症
企业等单位职工:健康检查、健康咨询
临床护理
老年人的护理:帮助其健康幸福的度过晚年、老年福利设施的社区利用情况、老年人的心理问题、临终护理
其他护理专业的研究:护理教育、护理教育方法的探讨、护理教师的培养、与培养护理科研人员有关的问题、供求关系的研究、护理环境和护理制度、护理人员的身心健康
四、选题的注意事项
有意义,感兴趣的问题;结合自己熟悉的专业;研究问题的可行性;研究内容避免完全重复别人的工作。
不论结果是正效应或负效应,只要实用、合理和可行,都是可选择的。
例如:临床病人的护理特点及护理探讨;如何作好老年病人心理护理的探讨;探讨高血压病人的心理护理;探讨内科病人的心理特点和护理;肿瘤病人的护理-卵巢癌化疗病人的护理;压疮问题的探讨---昏迷病人压疮发生率与翻身次数关系的探讨。
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