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文章 | 刘白惜

来源 | 刘白惜头条号

1995年中国政府首次提出“科教兴国”战略,此后几十年的时间里,国家按计划不断加大对教育的投入,越来越多的孩子走进了学校,一步步登上学术的座座高峰,很难以想象在二十年前,在本科生都很抢手的中国,如今,博士生虽不是遍地开花,但也不算罕见。

1998年在北京大学百年校庆的时候,北大曾展出了一张具有特殊意义的博士证,这张博士证是1983年颁发的,证件编号001,博士证的拥有者张筑生也是北大第一位博士,他也是北京大学的一名数学教授,大家都很清楚在上个世纪八十年代能拥有博士学历意味着什么,可是这位名师却终生未能评上博导。

苦等多年终读研

1940年,张筑生出生在贵州省贵阳市,在上学的时候,张筑生就凸显了他在数学上的天赋,1965年,25岁的张筑生考入了四川大学数学系,本科毕业的他出于对数学的热爱,原本想进行深层次的研究,但是早在1966年,我国就废除高考,高等学校停止招生,自然张筑生就不可能读研了,出于现实因素他只能暂时放弃进一步学习,但是内心一直有着继续深造的执念。

北大博士毕业证001号,因教学任务重,终生未能评上博导

1977年中国恢复了高考制度,第二年,张筑生就考上了北京大学数学系研究生,在北大,他的数学天分得到充分的发挥,他也如愿圆了自己的读研梦。

北大首位博士生

再一次进入校园,张筑生仍旧心无旁骛地进行自己的数学研究,在数学界,曾获费尔兹奖的美国著名数学家史蒂文•斯梅尔曾提出过“四大猜想”,这种难到世界级数学家的问题,竟然被张筑生解决了一个,原来在张筑生1982年的硕士毕业论文里,他将“四大猜想”中的一个给攻破了;

这在北大数学系引起一阵轰动,也是出于对张筑生学术水平的肯定,当时的答辩委员会经过商议后,一致同意授予张筑生博士学位,要知道在中国当时还没有博士生,并且也才刚刚开始实行学位制度,所谓“万事开头难”,时任北大校长的张龙翔对此十分谨慎,因其一念之差,张筑生错失全国首位博士生。

第二年,张龙翔校长专门组织了一场史无前例的论文答辩会,那次答辩会非常壮观,张校长请了一百多名专家,而答辩生只有张筑生一个人,结果也是意料之中,就这样,张筑生成功博士毕业,他的博士证编号001,他也因此成为北大首位博士生。

北大博士毕业证001号,因教学任务重,终生未能评上博导

终生未能评博导

北大博士毕业后,张筑生前往美国普林斯顿大学做访问学者,希望自己的学术研究与国际接轨。1986年,张筑生回到祖国,进入北大任数学系教授,刚刚从美国回来的他被学校安排了一个硬任务,学校希望张筑生编写大学数学教材,事实上,在大学任教的老师心里都很清楚,编写教材称不上一个好差事,甚至可以说是吃力不讨好,如果可以基本上没有多少人愿意干这活。

当时在北大,科研成果是评职称的奠基石,只有拥有科研成果才有职称上升的可能,而悲催的是科研成果是不包括编写教材的,编写教材又是一件费时费力的辛苦活,如果答应编写教材,张筑生是没有时间继续自己的学术研究的。

北大博士毕业证001号,因教学任务重,终生未能评上博导

可是面对学校领导的安排,张筑生欣然接受了,他立即放下手中的课题,全身心投入到教材编写中,此后5年时间里,张筑生白天给学生们讲课,夜晚就根据课堂讲义挑灯夜战,正是因为张筑生的笔耕不辍、呕心沥血,数学专业经典书籍《数学分析新讲》一册、二册、三册相继问世。

后来,张筑生被查患上了鼻咽癌,即使遭受病痛的折磨,他依然没有放弃编写教材,他编撰的教材在今天仍具有实用价值,令人可惜的是,这些凝聚张筑生心血的教材并不算是科研成果。

事实上,在张筑生编写教材的同时,1995年,他又接手了一个新任务,这个任务就是担任中国数学奥林匹克国家队主教练,虽然这也是对张筑生数学能力的肯定,但这又是一个大学教授都不愿意接手的工作。

因为这项工作既不出科研成果,也无法计入教学工作量,因为这项工作基本上没有正常的固定的工作时间,又无法准确确定具体教学工作,并且谁也不知道未来会取得什么样的成绩,这又是一件费力不讨好的工作,可是这一次张筑生又选择了接受,并且这一干又是五年,并且还是在生病期间。

北大博士毕业证001号,因教学任务重,终生未能评上博导

在张筑生的带领下,中国队在奥林匹克数学竞赛中连续五届获得总分第一,其中有三界所有的选手都获得了金牌,这也创造了世界奥林匹克史上的奇迹。而这些荣誉是张筑生用生命换来的,他为了让队员们发挥最大潜能,取得优异的成绩,自己想办法出题,自己琢磨教学方法,而他身体状况每况愈下,癌细胞转移了,到了2001年已经是肝癌晚期了。

2002年,这位伟大的数学教授永远地离开了人世间,带着对数学的热爱去到另一个地方,可是就是这样一位把生命都奉献给数学的教授终生未能评上博导,每次都是差一点点,就是因为他没有足够的科研成果,我不知道他在弥留之际是否会后悔,会遗憾,如果是我,我会遗憾。

什么是科研成果,科研成果的本质还是用来造福人类,张筑生编写教材惠及无数学生,担任主教练带领队员走向世界,赢得奖牌,这是为国争光,这些价值足以和科研成果相匹敌,可能对于张筑生来说当不当博导对于他来说并不重要,因为他已将自己的一生都奉献给了热爱的数学事业,否则他当年也不会欣然接受学校的安排,不管怎样,他是学生心目中的好老师,是大家心中的“博导”,虽然张筑生已经逝世十几年了,但是在中国数学史上一定有张筑生的名字。


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