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1.关键词规范 关键词是反映论文主题概念的词或词组,通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个,多个关键词之间用分号分隔,按词条的外延(概念范围)层次从大到小排列。
关键词一般是名词性的词或词组,个别情况下也有动词性的词或词组。 应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前,外文在后。中文关键词前以“关键词:”或“[关键词]”作为标识;英文关键词前以“Key words:”作为标识。 关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用;未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称,也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。2.选择关键词的方法 关键词的一般选择方法是:由作者在完成论文写作后,从其题名、层次标题和正文(出现频率较高且比较关键的词)中选出来。

1 延边地区中小学师德现状调查研究
2 当前我国高校师德问题研究
3 荣辱观视角下的师德建设研究
4 农村中学教师师德建设研究
5 论幼儿师范学生的师德教育
6 论中华传统师德与当代师德教育
7 师德建设是育师为本的关键
8 制度公正与师德建设
9 中师生师德教育现状及对策研究
10 高师生师德意识调查与教育对策研究
11 试论高校青年教师的师德
12 专业化视野下的师德职前培养探析
13 教师教育中师德教育实效性低下的理性分析与对策探讨
14 医学院校临床教师师德现状和对策研究
15 孔子的师德理念初探
16 继续教育师德培训问题研究
17 中等职业学校师德评价的现状分析及对策研究
18 论师德修养与教师幸福
19 新形势下高校青年教师师德教育研究
20 新时期高校师德建设研究

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