作为教师,学术成果一般填各级实验课题,并且是已经结题了的,光有申请报告和批准报告还不行。从职称评定标准上我们可以看出来,各级论文论著它是单一的系列,严格的说也不属于学术成果。至于说高级职称,它属于专业技术职务,更不是学术成果。
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四川省人事厅 , 省教育厅最近联合行文对教师评定和晋升专业技术职称需要发表的论文做出了相应的新规定.<通知>对中小学教师评定和晋升中、高级技术职务的任职资各推荐条件,在思想政治、任职年限、学历和计算机应用能力等方面教作了具体的规定。尤其是对教师评定和晋升中、高级技术职称所需发表的论文,在《通知》中提出了新的要求。对教师发表论文的要求主要是体现在:一是对各级各类教师的总体要求是必须教育效果好,所教班的班风好、学风好,积极参加课程改革,具有一定的教育教学研究能力,能够独立撰写本专业、本学科的教学论文。二是撰写的论文须在国家公开发的刊物(即有:CN刊号、ISSN刊号的期刊)上发表。三是对申报小学高级、中学一级或中学高级教师职务的教科所(室)和电教馆(站)的教师所撰写的论文,对本专业、本学科应具有一定的指导意义和较高的学术水平。
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