国内统一刊号：CN42-1078/G4，国际标准刊号：ISSN1002-7661，邮发代号：38-448。

 

《读写算》杂志是国家新闻出版总署批准，由中央教科所课程教学研究中心与湖北省荆门市教育研究所联合主办的教育理论期刊、集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体的教育类学术期刊，系中国期刊方阵双效期刊、中国教育理论期刊协会会员期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、龙源国际期刊网入网期刊，由读写算杂志社编辑出版。大16开本，杂志内容丰富，印刷精美，雅俗共赏，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布全国各教育研究机构、高等院校及中小学校等。

主要栏目

理论探讨，政策导向，课程改革，教育创新，学校管理，经验交流，学科教育，语文天地，德育视野，心理健康，科研平台，招生考试，工作研究，教学交流，教学探讨，教学改革， 

高教论坛，职业教育，教学实践，和谐校园建设等。

来稿要求

1.来稿要求论点鲜明、论据充分、文字精炼、数据可靠，文章篇幅在4000－6000 字以内为宜。

2.来稿格式要规范，请参照附件“格式要求”进行撰写。

3.来稿请务必在文章前面注明：作者信息及详细通信地址、邮编、电话号码，以便针对有疑问的内容随时查询核对。

4.来稿一律通过电子邮件发送，严禁抄袭，文责自负。发送电子邮件时，请在“邮件主题”处写明“文章名称和作者姓名”。来稿不退，审稿时间一般为2－10天，15日未见通知可自行处理。

5.本刊对一般来稿由编辑人员审阅，疑难重点稿件送交相关专家审阅，本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则，实行“三审三校”制度。

王文湛  教育部基础教育司原司长、国家原副总督学

朱小蔓  联合国教科文国际农村教育研究与培训中心主任、教育部国家督学、中央教育科学研究所原所长、著名教授

袁振国  中央教育科学研究所所长、教授、博士生导师

腾  纯  中央教育科学研究所原常务、副所长、研究员

杨再隋  华中师范大学教授、教育部课程教材审定委员会专家 

吴道银  高级记者

 

◆为便于检索，规范出版，敬请作者向本刊投稿时遵照以下格式： 

1.标题  一般不超过 20 个汉字（副标题除外）。 

2.作者姓名,单位,按“作者姓名（单位全称，所在省,城市,邮政编码）”格式。 

3.摘要  学术论文应提供摘要，用第三人称写法（不以“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”），不超过200字。

4.关键词  3－6个，中间用分号“；”相隔。

5.基金项目  获得基金赞助的论文应注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。 

6.作者简介  作者姓名、出生年、性别、供职单位全称及职称、详细地址、邮编、电话。

7.正文  4000 字以内为宜，结构要严谨，表达要简明，语义要确切，论点要鲜明，论据要充分，引用要规范，数据要准确。

8.文内标题  要简洁、明确，层次不宜过多，层次序号为：一、（一）、1、三级标题。

9.数字用法  凡是公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字；夏历和清代以前的历史纪年用汉字，并以圆括号加注公元纪年；邻近的两个数字并列连用以表示的概数，采用汉字。

10.表格  采用三线表，表内序号一律为阿拉伯数字，表序与表题居中置于表格上方。 

11.参考文献  对引文作者、出处、版本等详细情况的注明。格式与示例： 

（1）专著格式：主要责任者．题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年． 

示例： [１] 陈朝阳，王克忠．组织行为学[M]．上海：上海财经大学出版社，2001． 

（2）论文集格式： 作者．题名[文献类型标识]．编者．文集名．出版地：出版者，出版年． 

示例：［2］刘守胜．中国历史分期之研究 [A]．关鸿，魏凭．人生问题发端——斯年学术散论 [C]．北京：中国发展出版社， 2001． 

（3）期刊文章格式： 主要责任者．题名[文献类型标识]．刊名，年，卷（期）． 

示例： [3] 吕文良．产业结构变动与产业政策选择[J]．社科纵横， 2003，（5）． 

（4）报纸文章格式： 主要责任者．题名[文献类型标识]．报纸名，出版日期（版次）． 

示例： [4] 丁士修．建筑工程管理 [N]．建设日报， 2005-12-24 （11）． 

◆同一专著、论文集、期刊、报纸文章，都一律只用一个序号，而且要把页码统一标注在文章中相应序号之后。 

◆参考文献的不同类型用不同的大写字母标注，如专著：[M]；论文集：[C]；报纸文章：[N]；期刊文章：[J]；学位论文： [D]；报告：[R]；标准：[S]；专刊：[P]。 

12.注释  用于对文内某一特定内容的解释或说明，其序号为：①②③……，注释置于页脚。

读写算 只收基础教育文章，职教和高教的都不收。

中小学，高中，幼儿类的都可以安排。职教和高校的都不收。