职称评定不应该取消，反而是应该更加的规范化，严格化。对待职称的评定和审核应该是绝对的公开透明，应该是更加的公平公正。就应该让那些在技术领域里有能力，有水平，有知识，有文化，有贡献一些技术拔尖人才得到我们社会上所认可的级别，也就是职称的评定。

只有严格的审核职称的评定工作，才能保证职称的含金量的纯度。真的不可以参杂个人的私欲进去，人情进去，腐败进去。到头来成为了一个花钱就能买来，托托关系就能进上职称，如果这样可以交易的话，那么这个职称还有什么意义？还不就是为了获得职称，让自己的工资待遇，福利待遇得到进一步的提升吗。 

其实内在的能力根本就不能服众。这也就引起了同行之间你觉得我没有这个能力，我觉得你在这方面动了手脚，大家总是相互攀比，互相说，大家都不是一点也没有拿技术服人，拿成绩让人看的那种底气。因此也就出现了评定职称潜规则的现象。在这里我觉得职称评定不应该去取消，就是应该从严从强的加强审核工作，要有一整套的完善监督措施，把事情办得公平，公正，公开，我想这样的话，被评定职称的人也会让大家服气。只有这样实至名归的人，才不会有非议才不会有争议，不会让大家不服气。 这样才是大家希望看到的，这也会激励大家在自己的领域中更加勤奋的工作，不停的在工作中做出贡献，从而让自己来达到那种评定职称的标准。这样的话会激励人，鼓舞人，更会起到一种积极的处境作用。而且会在工作中大家比贡献，比付出，比能力，比业务，形成一种比，学，赶，帮，超的良好氛围。

网友良心老师回复：

谁说职称要取消了，取消职称只是我们一线教师的一厢情意罢了，职称在很长一段时间是不会取消的。但职称确实也带来了一定的负面作用，如何发挥职称的正面引导作用，减少负面影响倒是国家相关部门做好相关的顶层设计。

一、一线老师呼吁取消职称的原因。

1、职称造成了同工不同酬，让老师觉得不公平。确实存这样的问题，在同工龄、同学历的情况下，如果一个是高级职称，一个是中级职称，两人工作量一致，但高级职称比中级职称的老师高500到1000元。其实两人的教学水平也差不多，这样的差距让老师绝对不服气。 

2、职称评定中的不合理。在职称指标数有限的情况下，往往是校领导及其亲信率先获得职称评定资格，而在一线埋头苦干的老师即使更优秀，也要往后排。并且职称评定中，材料造假等现象也比较严重，并不是越优秀的老师先评上高级职称。

二、国家正在改善职称所造成的负面影响。《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件，这是关于教师队伍建设和改革的顶层设计了，对职称等进行了相应的改革。

1、由绩效工资进行调节教师收入。我们知道教师的绩效分为两部分，基础性绩效占70%会直接发工资卡上，奖励性绩效30%会根据教师工作量、班主任工作及工作质量等进行再分配。从而使那些工作做得多，业绩优异的教师不管职称高低能分配更多的绩效。这样一来，高级职称与职称低的教师的差距会稍有缩小。

2、推行中小学校长职级制改革。我们比较反感的是校长优先占有职称指标，如果中小学校实行职级制改革，那么他们就不再占用职称指标，这样是不是我们一线教师机会更大呢。

3、适当提高中小学中级、高级教师岗位比例。以前我们也是难得有中级和高级职称指标，现在增加了，那么我们的机会是不是更大些了呢？当然这个还是要我们用业绩、用努力工作去争取的。

职称一时半会是不可能取消的，我们只有努力工作，提高自己的业务能力和道德水准，争取取得好的业绩，进而尽早评上高级职称。你们觉得是这样吗？欢迎大家关注，并留言评论。

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