文献分析是科学研究的基础，也是选题的重要依据。目前，许多高校学生对如何进行文献研究不得要领。文章结合作者自己的研究经历和心理学研究的成果，谈些个人看法，希望对同学们有一定的帮助。 

01要注意有效地检索和筛选文献

文献检索是文献分析的基础， 检索文献需要勤查勤看。为了提高文献检索的效率和全面性， 应该进入文献数据库进行检索。目前， 中文和英文专业数据库在各大图书馆都可以检索。为了使检索的文献可用性高， 一个简单的技巧是使用高级检索菜单， 根据研究的需要限制检索条件， 并注意灵活变换检索要求。检索之后， 按一定的主题对收集的文献进行分类， 找出对课题研究有价值的文献， 这是文献分析的第一步。同时， 要注意文献的时间和权威性， 避免浪费不必要的时间和走不必要的弯路。

02注意文献中的矛盾点

对不同的观点和方法进行分析比较有利于我们找到研究中存在的矛盾。我们在阅读文献时， 经常会发现不同的研究者在分析同一问题时有不同的观点， 它们甚至彼此矛盾， 互不相容。发现现有研究的矛盾是文献分析的一个重要方面， 这对我们研究问题可能是一次非常好的机会。关注矛盾， 思考矛盾， 往往会给我们带来一次好的研究机遇。

03分析现有研究的局限性

这种局限性可能是方法论的局限性、理论观点的不成熟， 也可能表现在研究方法方面。这些局限性必然会影响研究结果的正确性和普遍性。找到现有研究的局限性将可以使我们的研究一开始就有一个高的起点。发现这些局限性一般需要研究者有新的视角， 而解决它们则往往需要研究者有新的知识结构或新的研究手段。

04寻找课题研究的空白点

每一领域在未得到充分研究之前， 总会存在一些空白点， 抓住空白点进行研究， 可以避免重复别人的研究， 在选题上保证研究的创新性。如何寻找课题研究的空白点？一 是关注原来的研究者未关 注的问题；二是关注那些原来研究者已经注意但由于理论或技术困难而没有解决的问题；三是关注原来的研究者由于缺乏全面的知识结构而未能解决的问题。

05追寻课题新的生长点

分析课题研究的发展方向有利于寻找课题新的生长点。我们在查阅、研究文献时， 注意课题 研究中出现的新方向、 新思路、 新领域， 对深入该课题研究和拓展研究领域， 追踪研究方向与水平都是很有意义的。

06加强文献的理论批判与整合

对现有的文献进行理论批判与整合， 需要我们在钻研文献的基础上， 保持思维的自主性和独立性， 选择合适的角度， 突破思维定势， 扩大思维空间， 引进新的理论模型。如何从研究策略上突破研究者的思维定势？著名心理学家皮亚杰的观点值得推荐。他说， 当我们着手研究一项课题时， 先不要去看这一课题的直接文献， 而是去看与这一课题有些关系但又好像关系不密切的文献， 在阅读中就所要研究的课题进行思考， 等形成了一些初步的观点之后， 再去看那些直接的文献，在两者的比较分析中， 就会得到新的收获， 而不迷失在文献中人云亦云

按照知识点构建文献库

在版权许可条件下分类存放电子书籍和论文。对于给定的阅读课题，首先需要去中外数据库按照关键词或作者等信息查找和下载书籍、期刊论文、会议论文、学位论文、专利等。这种查找是一个反复补充的过程，不是一蹴而就的，因为在后续的知识点文件夹构建过程和文献阅读过程中会发现遗漏。然后，需要在电脑上构建自己的知识点文件夹结构。这个构建过程是带有系统性和创新性的，就好比在构建一本专著的三级目录（章、节、子节）。

在阅读过程中勤做笔记

包括使用pdf文件划线标记、屏幕截屏拷贝、打字记录心得等方式，随时记录重要内容，并注意搜集记录可能要引注的文献内容。写笔记的过程本身就是创新写作的过程，因为会按照“先学习、后创新”的写作思路对记录内容反复进行顺序调整及合并删减。如果在读完几十篇文献后，笔记也记录了几十页甚至上百页，这种阅读就是有目的的高效阅读，而非漫无边际的盲目阅读。在文献中所标划的重点也便于将来反复温习。简而言之，高效阅读的第二个秘诀是阅读要留下重点痕迹，并区分泛读和精读。

写出自己的创新文章

阅读过程中产生的笔记就好比一盘大菜的几十种食材，现在都在锅里，要进行翻炒。抄袭是令人不齿的行为，简单的顺序堆砌不是综述的目的，更不是创新的目的。明代学者陈献章说过：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”创新阅读的最终目的是经过思考和提炼，形成自己的先进观点，著书立说，做出原创性贡献。

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